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          艺术

          视觉艺术

          视觉

          1个项目列表。

          • 艺术

          结合热衷于自己的手艺,技术专长,和指导,我们的视觉艺术教师寻求启发,装备,并派出学生为艺术家和创意谁将会通过培养人才和创造力揭示一个新的创造的影子。我们相信艺术是所有的人和车辆,通过它,我们反映的创造者,我们可以深刻影响我们的社区给予的礼物神。

          斯蒂芬妮·范霍恩,CCS级2016

          “13年我在那些蓝色和金色大厅长大了,发现我对摄影的热情,个人的和创造性的发展,我经历了CCS导致我在这里成为一个自信和不断增长的艺术家的社会今天。CCS我优以看到更大的能力图片到退后一步,看看从每一个角度看问题,在不同的光线,并通过提供给我每一个镜头“。

          视觉艺术课程

          8个物品清单。

          • Art & 设计 (2D & 3D)

            设计I(CP)1/2信贷
            9 - 12年级选修(一学期的课程)
            对于感兴趣的美术,平面设计,建筑,工业设计,摄像及以后的学生,我的设计是完美的入门课程。这学期班级发生在一个严谨的设计过程中的学生,探索艺术和设计施工的传统和现代的方法。学生们都沉浸在由研究方法,设计思想和多媒体艺术创作应用程序的生成过程。设计I是设计II和引线朝向AP浓度在2D和/或3D设计的先决条件。

            设计二(CP)1/2信用
            10 - 12年级选修(一学期的课程)
            设计II数字摄影,平面设计,版画,以及3D制作的方式以学生为设计和媒体的探索更深层次的创作过程。学生加深对艺术是如何与一个想法开始,被巧妙地发展成一个完成的工作过程的理解。先决条件:设计,我还是在2019 - 2020学年或老师的批准和签署之前拍摄的艺术基础。 

            AP艺术设计(AP)(必填$ 95 - $ 100 AP考试费)1个学分
            等级11-12
            AP的艺术和设计方案包括三个不同的课程和AP考试组合-AP 2D美术设计,AP 3D艺术和设计,以及AP绘图,对应于学院和大学的基础课程。学生可以选择提交的任何或所有的AP考试组合的。学生创造工作的投资组合以证明通过艺术和设计,材料,工艺,以及发展思路询问了一年的课程。投资组合包括艺术设计,工艺文件的工作,并提出了有关工作的书面资料。今年5月,学生根据特定条件,其中包括材料,工艺和理念,并通过实践,实验和修订持续的调查,通过引导的问题巧妙合成评估提交的投资组合。必修功课和夏季作业。先决条件:III级艺术和设计课程和老师的建议。
          • 艺术欣赏

            艺术欣赏(CP)1/2信用
            9 - 12年级选修 
            艺术欣赏是学生赚取美术信贷,同时体验动手的艺术概论的每个人的重要性的好方法。设计和组成的基本面研究,并为学生发展就业艺术和组成的基本语言技能的一系列历史“动手”的媒体应用。学生去探索各种媒体也了解艺术的文化和历史意义以及它是如何影响我们作为21世纪美国人谁。
          • 艺术取向

            6th Grade 艺术 & Culture Orientation (CP)
            等级6(一学期的课程)
            Sixth Grade Arts & Culture Orientation offers each incoming 6th grader a breadth of experience in arts and culture. Over the course of one semester, each student rotates through Choir, Visual Art, Theatre, and Introduction to World Languages. 艺术 & Culture Orientation course offers both current and incoming students the opportunity to discover where their arts emphasis will be for their 7th grade year and which language they will choose to study. Each rotation culminates in a final presentation of essential understandings gleaned from the previous 4 1/2 weeks of instruction. Sixth graders interested in Introduction to Introduction to B和 may take that course as an elective in 6th grade; it is not part of the 艺术 & Culture Orientation. 
          • 陶瓷

            陶瓷I(CP)1/2信用                                                           
            9 - 12年级选修 
            陶瓷是物理问题的解决,通过思维因果构建基本形式与粘土。粘土是从其他艺术媒介的不同之处在于,它需要三维世界的理解。陶瓷项目的目的是帮助每个学生制定了个人风格和个性表达利用粘土为主要材料。既实用又雕塑方法被教导。陶瓷培养学生的陶瓷工艺的各种技术,包括粘土的工作知识和釉配方,窑烧,扔在陶轮和手工建筑的许多方法。提供一流的额外工作室时间之外开放工作室。 

            陶瓷II(CP)1/2信用
            10 - 12年级选修 
            陶瓷II提供更严格,动手粘土的调查,以极大的表现的可能性多方面的媒介。这当然结构允许学生利用最形成技术而进一步调查功能陶瓷和雕塑格式个人表达。提供一流的额外工作室时间之外开放工作室。先决条件:陶瓷我和teacher建议。 

            陶瓷III(HON)1/2信贷
            10 - 12年级选修
            陶瓷III是一种荣誉陶瓷类旨在使能力,以先进的响应提示学生,向支持个人艺术发展的严格的调查和对话领先。鼓励学生承担风险,通过实验重塑个人的过程。在决赛6周的时间专门学习如何表达自己的想法,以及视觉呈现。提供一流的额外工作室时间之外开放工作室。先决条件:陶瓷II 和teacher建议。 
          • 画画

            图i(CP)1/2信用
            9 - 12年级选修(一学期的课程)
            这学期类绘画提供的入门课程。学生通过艺术元素的调查从写生的基础。学生搞研究的肖像,观察图,并在研究的角度和空间概念,以及通过各种媒体和标记制作渲染纹理和价值观。这个类还探讨了使用湿媒体和色彩理论。学生给出了整个学期的功课作业个人素描。

            绘图II(CP)1/2信用
            10 - 12年级选修(一学期的课程)
            本学期班级为学生提供设计的阵列中的2D媒体的挑战,特别是绘画。学生学习古典方法来写生,解剖学,肖像,以及具象的研究。学生也将获得建筑透视图和缩短,因为它涉及到在干燥和潮湿媒体比喻工作和场景渲染一个基本的了解。学生给出了整个学期的功课作业个人素描。先决条件:拉丝我和老师的建议。

            绘制III(HON)1/2信贷
            10 - 12年级选修 
            绘制三是荣誉拉丝级旨在为学生准备先进的绘图技术和概念的实践。学生们将用各种干式和湿式媒体的实验绘画实践互动。学生还将探索通过他们的作品以及个人和文化理念的阵列使用的材料和标志的制定富有想象力的操纵。在决赛6星期是专门为应对调查提示和AP准备。先决条件:拉丝II和老师的建议。
          • 工业艺术

            MS工业艺术我(CP)  
            7 - 8年级
            这当然是一个入门课程设计以与年龄相适应的水平带学生到工厂环境。所涵盖单位的目的是要动手,面向活动的练习,建立学生的技能,知识,以及在使用的工具和建设谅解。涵盖一般领域正在起草,木工,木雕,和其他工艺领域。

            MS工业艺术II(CP)  
            8级
            这当然是在中间水平的工业ARTS I的延续。学生使用更先进的工具和建立更深入的项目,按照技能水平。这个类的重点是设计(基于选项的给定数量的),构建和完成的家具的功能件。学生们学习如何设计和建立一个砧板。学生们还介绍到CAD。先决条件:MS工业艺术我。

            HS工业艺术(CP)1/2或1学分
            9 - 12年级选修                
            在高中阶段在工艺美术重点是木工的基本面本课程提供指导。学生学店安全,使用工具,以及后整理工艺。这个类的焦点是设计,建造和完成的家具的功能件。学生和教师共同选择基于学生的经验,兴趣项目,并学期的数量,他或她是在工业领域的一年。这就是引入硬木一流。这并不能满足美术的毕业要求。
          • 艺术工作室

            MS工作室技术I(CP)
            7 - 8年级(一学期的课程)
            学生关于艺术的元素和设计原则的基础研究,二维和三维设计问题搞。而这当然是对学生开放的七,八年级,有一个与7年级西方文明一些专题重叠,因为学生参与的艺术作品,从从古希腊到欧洲文艺复兴时期。
             
            MS工作室技术II(CP) 
            等级8(一学期的课程)
            学生产生各种从墨水画和版画浮雕艺术品,由19世纪美国艺术家风格的山水画。的范围内的材料被使用性质和动物的主题用于制备技术。在专题整合本课程啮合与8年级美国历史和美国边境和艺术生产的,与美国西部一八〇〇年至1900年式接口。 
          • 木工

            MS工业艺术我(CP)
            7 - 8年级选修
            这当然是一个入门课程设计以与年龄相适应的水平带学生到工厂环境。所涵盖单位的目的是要动手,面向活动的练习,建立学生的技能,知识,以及在使用的工具和建设谅解。涵盖一般领域正在起草,木工,木雕,和其他工艺领域。

            MS工业艺术II(CP)
            8级选修
            这当然是在中间水平的工业ARTS I的延续。学生使用更先进的工具和建立更深入的项目,按照技能水平。这个类的重点是设计(基于选项的给定数量的),构建和完成的家具的功能件。学生们学习如何设计和建立一个砧板。学生们还介绍到CAD。先决条件:工业艺术我。

            HS工业艺术(CP)
            9 - 12年级选修
            在高中阶段在工艺美术重点是木工的基本面本课程提供指导。学生学店安全,使用工具,以及后整理工艺。这个类的焦点是设计,建造和完成的家具的功能件。学生和教师共同选择基于学生的经验,兴趣项目,并学期的数量,他或她是在这一年木工。这就是引入硬木一流。这并不能满足美术的毕业要求。

            先进的木工(CP)
            10 - 12年级选修
            本课程为学生提供木工的先进经验。这个类的重点是有意创建销售的艺术作品。学生单独设计,创建和销售自己的手艺。学生整合材料,如木材,金属,皮革,陶瓷,石材。先决条件:工业艺术的两个学期。 MS工业艺术II能够满足这些要求之一。

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