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          学者

          中学(6-8)

          中学

          1个项目列表。

          • 等级6-8

          在中学,我们每年建立一个围绕在我们的学生接近他们的课程,学生生活和课外活动的方式创建的目的性和连贯性的中心主题。 

          中学一年的主题

          初中的主题是: 连接 & Care (6th), Notice & Wonder (7th)Lead & Serve (8th).
          作为中学生做跨学科领域的联系,探索他们周围的世界,并且学习过程中增加的所有权,他们奠定基础,在高中的概念,查询驱动的方法来研究。 

          我们的目标是使学生在神的救赎工作,忠实的参与者。

          我们提供了优异的成绩和一般大学预科的核心课程的综合性课程计划。学生也有机会从选修课程包括艺术工作室,乐队,合唱团,戏剧,计算机科学,世界语言,和体育教育的阵列选择。

          3个项目列表。

          • 评定

            有效的考核既是及总结。就如同适当衡量的目标可以提供洞察强度和需要整个教学计划改进的地方的地方,所以课堂评价可以让教师调整严谨性和教学的深度,以满足每个学生的需求评估。终结性评价允许学生展示的掌握和理解为一个单元或学习一年,包括总体概念,基本问题,和持久理解的高潮。形成性评估装备教师和学生的评价正被制成,为了实现这一目标终结性评价将测量的目标来调整教学进度。 

            等级是为了沟通的课程内容和技能标准的学生掌握的水平,并在CCS的背景下,产能从事基本问题和持久的理解。 
          • 班级规模

            在上部学校的平均生师比为10:1,并且对于每个教师学生的平均负荷是约88。
          • 超常教育

            CCS提供全面卓越的教育服务,通过必要的评估,干预,住宿和修改,以促进学生的成长。超常教育与专业教师和工作人员的工作,以便教师能够满足各种跨能力水平学生的需要。根据需要谁需要指令的不同手段交替的学生阅读和数学课程中使用。

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